Recreação do Dia das Crianças

Ser criança é assim... Correr até acabar o fôlego, rolar pelo chão sem medo de se sujar, falar o que vier na cabeça e fazer de qualquer coisa uma brincadeira. Época da vida da qual temos saudades quando envelhecemos.
E é exatamente nesta data dedicada a todos esses pequenos seres, que têm a inocência como principal característica, que devemos não só valorizar a vitalidade infantil, como também procurar resgatar a essência da criança.
PARABÉNS, CRIANÇAS!!!
Professora Luciana...dando o comando para a criançada!
Que jogo legal !

AN Escola - Aluno destaque : Luís Felipe

Escola, palavra bonita do grego scholé e do latim schola , descanso ou o que se fazia à hora do descanso, que era estudar. Estudar e descanso? Palavras que diferem do que queremos para uma escola, ou será que não? Precisamos desenvolver dentro de nós um saber sobre o que é escola e formar indivíduos com concepções diversas sobre o seu significado e por que não pensar como o mestre Roland Barthes, da França, que denomina a escola como “maternagem”, uma mãe que acomoda os filhos conforme a idade de cada indivíduo.
Foi assim que iniciamos o assunto escola, assunto esse planejado para o 3º Bimestre e quando comemoramos o aniversário da sua fundação (14 de agosto).
Conversamos e conhecemos sobre a importância da escola na vida do ser humano, seus funcionários e suas funções, seu espaço físico e acolhedor, o que podemos absorver neste tempo de estudar, brincar e aprender.
A partir destes conhecimentos, discutimos sobre o que escrever e desenhar, foi quando lembrei dos temas do AN escola e iniciamos um trabalho prazeroso para o jornal.O que me deixou feliz, pois percebi muita dedicação e aprendizado em cada criança.Professora Silvania

PROJETO em desenvolvimento: Aprendendo com a poesia de Cecília Meireles

O mundo das crianças é cheio de palavras, imagens, uma linguagem simples e vem ao encontro com a fase de alfabetização, momento esse, em que a imaginação e a sensibilidade envolvem tanto a criança quanto à poesia, como sugere José Paulo Paes, "...brincar com palavras como se brinca com bola, papagaio, pião.
Aproveitando esse encanto de linguagem simples, é que se pretende facilitar a leitura, na construção de rimas, palavras e promovendo saraus de poesias de uma pessoa tão importante para a história literária brasileira, Cecilia Meireles, poetiza que com sua simplicidade embala melodia com saberes tão fáceis de querer conhecer, ler e gostar. A construção destes meios resultou em primeiro momento em um mini livro com a biografia de Cecília Meireles, alguns poemas selecionados.
Confira abaixo as fotos do projeto que a Professora Silvania está desenvolvendo com seus aluninhos:
Livros ilustrados pelos alunos para o Recital de Poemas:



A BAILARINA

Cecília Meireles

Esta menina
tão pequenina
quer ser bailarina.
Não conhece nem dó nem ré
mas sabe ficar na ponta do pé.
Não conhece nem mi nem fá
mas inclina o corpo para cá e para lá.
Não conhece nem lá nem si,
mas fecha os ohos e sorri.
Roda, roda, roda com os bracinhos no ar
e não fica tonta nem sai do lugar.
Põe no cabelo uma estrela e um véu
e diz que caiu do céu.
Esta menina
tão pequenina
quer ser bailarina.
Mas depois esquece todas as danças,
e também quer dormir como as outras crianças.

Apresentação / Folclore

Muitas ciências e disciplinas e artes estão intensamente ligadas ao Folclore, e, assim, a escola primária dele pode e deve servir-se, como excelente meio de transmissão de conhecimentos, ao mesmo tempo em que revelador da cultura do povo.
A sua maior aplicação será no setor de Linguagem oral e escrita, com a amplitude dos contos, nos objetivos éticos, morais e estéticos a serem por meio deles atingidos. A Criança é conduzida a um mundo de fantasias, no qual o espírito repousa e se encanta. O conto é um veiculo educativo, usado nas mais antigas civilizações e do mesmo modo entre os povos naturais, para realce dos feitos dos seus heróis e das virtudes de seus antepassados. Os provérbios, que representam uma condensação de sabedoria, as adivinhas, que são testes de conhecimentos, as parlendas, os jogos, os brinquedos, recreiam, estimulam as relações sociais e reafirmam a unidade grupal.
E apropriando-se de toda essa riqueza de conhecimento e cultura,material facilitador para o processo de alfabetizagem , a professora Silvania vivenciou esse tema em sala de aula de onde resultou na culminância do trabalho, confira no álbum de fotos abaixo:

PROJETO SACOLA DA LEITURA

O projeto : SACOLA DA LEITURA contempla alunos do 2º ao 5º anos e tem como objetivo o incentivo à leitura.Os alunos levam a sacola para casa para lerem juntamente com seus familiares.
Contém na sacola também um diário onde é feito o registro das leituras .... mas esse sapo se acha muito esperto, mas veja o susto que ele leva!Vamos descobrir? Vamos embarcar nesse mundo mágico da leitura !
"O importante é motivar a criança para leitura, para a aventura de ler."Ziraldo"Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história." Bill Gates

Descontração na hora do RECREIO :

Que turminha legal !!!

23 de Maio - Sábado da Família na escola

Reunião Pedagógica aos pais:

Cartões confeccionados pelas crianças de Boas Vindas: