segunda-feira, 7 de dezembro de 2009

NATAL !!!


Enfim, final de ano chegou ! Médias fechadas,ano letivo concluído! Agora...é aproveitar as férias, tudo de bom !!!
E para finalizar : Natal , tempo de reflexão , aconchego ...
Que o menino Jesus renasça no coração de todos, trazendo muita paz e união às famílias !
Feliz Natal e um ano Ano Novo repleto de realizações !!!

segunda-feira, 26 de outubro de 2009

Coral_escola

Quatro aluninhos do 2º Ano B participam do coral da escola: Camila, Aron, João e Nicolas, porque cantar faz bem !!!
Professora Ana na regência do coral , confira abaixo :

terça-feira, 20 de outubro de 2009

quinta-feira, 8 de outubro de 2009

Recreação do Dia das Crianças

Ser criança é assim... Correr até acabar o fôlego, rolar pelo chão sem medo de se sujar, falar o que vier na cabeça e fazer de qualquer coisa uma brincadeira. Época da vida da qual temos saudades quando envelhecemos.
E é exatamente nesta data dedicada a todos esses pequenos seres, que têm a inocência como principal característica, que devemos não só valorizar a vitalidade infantil, como também procurar resgatar a essência da criança.
PARABÉNS, CRIANÇAS!!!
Professora Luciana...dando o comando para a criançada!
Que jogo legal !

AN Escola - Aluno destaque : Luís Felipe

Escola, palavra bonita do grego scholé e do latim schola , descanso ou o que se fazia à hora do descanso, que era estudar. Estudar e descanso? Palavras que diferem do que queremos para uma escola, ou será que não? Precisamos desenvolver dentro de nós um saber sobre o que é escola e formar indivíduos com concepções diversas sobre o seu significado e por que não pensar como o mestre Roland Barthes, da França, que denomina a escola como “maternagem”, uma mãe que acomoda os filhos conforme a idade de cada indivíduo.
Foi assim que iniciamos o assunto escola, assunto esse planejado para o 3º Bimestre e quando comemoramos o aniversário da sua fundação (14 de agosto).
Conversamos e conhecemos sobre a importância da escola na vida do ser humano, seus funcionários e suas funções, seu espaço físico e acolhedor, o que podemos absorver neste tempo de estudar, brincar e aprender.
A partir destes conhecimentos, discutimos sobre o que escrever e desenhar, foi quando lembrei dos temas do AN escola e iniciamos um trabalho prazeroso para o jornal.O que me deixou feliz, pois percebi muita dedicação e aprendizado em cada criança.Professora Silvania

quarta-feira, 30 de setembro de 2009

PROJETO em desenvolvimento: Aprendendo com a poesia de Cecília Meireles


O mundo das crianças é cheio de palavras, imagens, uma linguagem simples e vem ao encontro com a fase de alfabetização, momento esse, em que a imaginação e a sensibilidade envolvem tanto a criança quanto à poesia, como sugere José Paulo Paes, "...brincar com palavras como se brinca com bola, papagaio, pião.
Aproveitando esse encanto de linguagem simples, é que se pretende facilitar a leitura, na construção de rimas, palavras e promovendo saraus de poesias de uma pessoa tão importante para a história literária brasileira, Cecilia Meireles, poetiza que com sua simplicidade embala melodia com saberes tão fáceis de querer conhecer, ler e gostar. A construção destes meios resultou em primeiro momento em um mini livro com a biografia de Cecília Meireles, alguns poemas selecionados.
Confira abaixo as fotos do projeto que a Professora Silvania está desenvolvendo com seus aluninhos:
Livros ilustrados pelos alunos para o Recital de Poemas:



A BAILARINA

Cecília Meireles

Esta menina
tão pequenina
quer ser bailarina.
Não conhece nem dó nem ré
mas sabe ficar na ponta do pé.
Não conhece nem mi nem fá
mas inclina o corpo para cá e para lá.
Não conhece nem lá nem si,
mas fecha os ohos e sorri.
Roda, roda, roda com os bracinhos no ar
e não fica tonta nem sai do lugar.
Põe no cabelo uma estrela e um véu
e diz que caiu do céu.
Esta menina
tão pequenina
quer ser bailarina.
Mas depois esquece todas as danças,
e também quer dormir como as outras crianças.

segunda-feira, 14 de setembro de 2009

Apresentação / Folclore

Muitas ciências e disciplinas e artes estão intensamente ligadas ao Folclore, e, assim, a escola primária dele pode e deve servir-se, como excelente meio de transmissão de conhecimentos, ao mesmo tempo em que revelador da cultura do povo.
A sua maior aplicação será no setor de Linguagem oral e escrita, com a amplitude dos contos, nos objetivos éticos, morais e estéticos a serem por meio deles atingidos. A Criança é conduzida a um mundo de fantasias, no qual o espírito repousa e se encanta. O conto é um veiculo educativo, usado nas mais antigas civilizações e do mesmo modo entre os povos naturais, para realce dos feitos dos seus heróis e das virtudes de seus antepassados. Os provérbios, que representam uma condensação de sabedoria, as adivinhas, que são testes de conhecimentos, as parlendas, os jogos, os brinquedos, recreiam, estimulam as relações sociais e reafirmam a unidade grupal.
E apropriando-se de toda essa riqueza de conhecimento e cultura,material facilitador para o processo de alfabetizagem , a professora Silvania vivenciou esse tema em sala de aula de onde resultou na culminância do trabalho, confira no álbum de fotos abaixo:

terça-feira, 25 de agosto de 2009

PROJETO SACOLA DA LEITURA

O projeto : SACOLA DA LEITURA contempla alunos do 2º ao 5º anos e tem como objetivo o incentivo à leitura.Os alunos levam a sacola para casa para lerem juntamente com seus familiares.
Contém na sacola também um diário onde é feito o registro das leituras .... mas esse sapo se acha muito esperto, mas veja o susto que ele leva!Vamos descobrir? Vamos embarcar nesse mundo mágico da leitura !
"O importante é motivar a criança para leitura, para a aventura de ler."Ziraldo"Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história." Bill Gates

Descontração na hora do RECREIO :

Que turminha legal !!!

23 de Maio - Sábado da Família na escola

Reunião Pedagógica aos pais:

Cartões confeccionados pelas crianças de Boas Vindas:

quarta-feira, 8 de julho de 2009

Formas Geométricas

Depois de explorar a história do quadradinho , os alunos usaram de criatividade e criaram suas próprias histórias usando as formas geométricas.Todo o trabalho foi realizado na Sala Informatizada.
Vamos conferir:

HISTÓRIA : O MENINO QUE ADORAVA SOLTAR PIPA
O MENINO ESTAVA SOLTANDO PIPA.
UM DIA SOLTOU MUITO FIO E ELA FOI PARAR NO GALHO DE UMA ÁRVORE E ELE FICOU MUITO TRISTE.
FIM

HISTÓRIA DO BONECO DE NEVE
ERA UMA VEZ UM BONECO QUE SE CHAMAVA ARTUR .
ELE VIVIA NUMA CIDADE CHAMADA PÓLO NORTE.
ELE GOSTAVA DE BRINCAR DE JOGAR BOLA DE NEVE .
E UM DIA ELE BATEU COM A BOLA DE NEVE NO AMIGO COM MUITA FORÇA E ELE FOI PEDIR DESCULPAS . O BONECO DE NEVE ACEITOU.
FIM

quarta-feira, 17 de junho de 2009

** Poesia do Alfabeto **

MEUS PEZINHOS - Esquema Corporal

Olha que delícia de aula a professora Kátia de artes nos deu:Olha a carinha do Vitor:
Quantos pezinhos !

terça-feira, 16 de junho de 2009

AULAS DE XADREZ

Alguns aluninhos do 2º Ano B frequentam a aula de xadrez no contra turno com a professora Lauriê.
Confira fotos abaixo, a Camila, Afonso , Felipe...bem concentrados no jogo, é isso aí garotada !
Muita atenção, pois esse jogo requer muito concentração !

segunda-feira, 15 de junho de 2009

Joinville , minha cidade !

Joinville completou 158 anos de existência em 9 de março .
Nossa cidade é muito alegre e próspera, no entanto temos muito que melhorar, principalmente questões ambientais, não é mesmo.
A professora Silvania aproveitou o aniversário de Joinville e abordou várias questões referentes ao tema, desde a história, aspectos econômicos, turísticos, enfim... veja o desenho que a aluna Letícia fez do que absorveu da história: ( click na imagem para ampliá-la)
Veja só o produto final, as crianças confeccionaram maquetes da Rua das palmeiras, confira:

Aula de Artes contextualizada

A professora Silvania trabalhou com a "História da escrita" em sala de aula e a professora de Artes, Kátia, aproveitou o tema e abordou em sua aula a questão, onde as crianças reproduziram em desenhos seus conhecimentos absorvidos, veja só :



TEMA : Pré-história
Objetivo: trabalhar o grafismo, desenhos feitos nas cavernas na pré-história.
Técnica:Desenho com carvão e pintura com giz de cera.
2º Ano B
Professora : Katia Baeta